聊一聊“线上直播”的那些“趣事儿”!教师网络直播已近两周，初次尝试“主播”身份，一线教师也是使出了洪荒之力，甚至全家出谋划策为教师家属直播上课支招。这期间发生了太多有趣的故事，今天我们一起聊一聊。#老师变主播#
01
直播趣谈
停 课 不 停 学
“学校通知让上直播课了，但是老妈我还是不会啊。”
“妈，直播？小菜一碟，我教你。”
“我和我爸是你的学生，试试。”
“妈，反了反了！赶快把手机颠倒过来。”
我心里好紧张，屏着呼吸操作着。
“妈，声音调大一点。好，可以了。”
我说：“老齐，你那边能听到声音嘛？声音大小咋样？”
“可以，画面有点小，手机离电脑近点。好，好，可以了。”
“卡了，卡了卡了。”
“怎么回事？”我急忙说。
“妈，你的手机内存满了，网速太慢，就会卡。”
“那，咋办了？明天都要上课了呀！”
“妈，老师们都用手机直播吗？”
“不是，大部分老师能用电脑直播。”
“我问问俺同学，看谁家有麦克风给你拿一套设备吧，这样你拿着手机也太累了。”
下午，设备送来了，儿子装好了，说：“妈，你再试试。我给你调试一下，再来个美颜，妈，你也成了美女主播了。”
“那是，在学生面前，也得注意自己的仪表仪容，再说，还有好多家长在陪着孩子看呢。”
“一切俱备，只欠东风，妈，你明天就可以顺利直播了。”
“好，谢谢儿子！”
经过儿子的培训，我已经操作熟练了，只等明天开始工作了。
“学校通知有‘名师课堂’电视直播。”傍晚，我对儿子说。
“妈，你想当直播美女的梦就要破灭喽！”
老齐说：“白忙活了吧！”
“咋叫白忙活了，最起码我学会了一项技能——直播。”
一家三口开怀大笑……
02
作业“趣事”
最近由于疫情加重，学生们无法返校学习，于是开展了网络直播课堂。这不，前天我在钉钉上给大家直播了《植物的生殖》一节课。这节课紧密联系生活实际，里面讲到了植物的生殖方式，有开花结果、扦插、嫁接、压条、组织培养等多种形式。
这节课结束后，我不像平常一样给大家布置练习题，而是让他们动手去繁殖植物，让他们操作植物生殖的任何一种方式。说实话，我们学校的学生比较调皮，平时一个班50个学生，能收到四十多份作业就不错了。没想到这次我布置的作业大家都完成了，就连平时最调皮不爱写作业的学生，也把作业照片发给了我。
关于植物的生殖方式，大家作业完成的五花八门，有在家里种花生的，有种玉米和小麦的，还有种黄豆、红豆、绿豆的，把家里熬粥用的豆子都给种了；有扦插绿萝的、富贵竹的、多肉的，还有扦插桂花、梅花的；还有嫁接苹果树的、梨树的、杏树的、杨树的、柳树的。最搞笑的是，一个学生说家里没有植物，也没有种子，就拿胡萝卜和大葱做个样吧。他竟然把大葱嫁接在了胡萝卜上，我知道虽然是不能成活的，但是孩子们已经理解了嫁接的意义。
孩子们这次的作业完成情况让我很意外，同时我也意识到了，作为一个生物老师要多加联系生活实际，既能吸引学生的兴趣，也能让他们懂得生活中的科学道理。
03
办法总比困难多
周四的第一节课是数学，该我给他们直播了，我早上起的很早。从前一天其他老师的直播情况，我发现如果用手拿着手机进行直播，手动会导致屏幕的晃动，这样就会影响学生的观看效果。如果有个东西能把手机固定在那里不动对着电视进行直播，这样效果会最好。
不过貌视我家从没买过类似手机支架这样的东西，这可怎么办呢？在无助的同时，我在心里告诉自己：没事，办法总比困难多。我在客厅、卧室、厨房、卫生间来回转了好几圈，希望能找到些什么灵感，可是却没有发现令我满意的工具。
转转悠悠，我来到阳台准备换鞋，无意中看到了儿子的手工作品：灯笼，眼前一亮，心想：没有手机支架，我可做一个呀。一看阳台上还有做灯笼用剩下的铁丝，真是太好了。可是我要把手机用铁丝固定在什么物体上，放在哪里不会晃动呢？棍子显然是不行的，因为还是需要我拿着。于是我又在几个房间之间来回寻找，发现卫生间里有个板凳，而且板凳的面上还有几个洞洞，我可以从洞洞把铁丝穿过去，再用铁丝把手机固定在板凳上，想放那里就放那里。心中高兴的同时也自念了一下：我怎么这么聪明嘞，真是天助我也，哈哈哈……
就这样，一个自制版的手机支架快速形成，并投入使用，实践证明效果还是杠杠的。我们的国家现在也面临着巨大的困难，做为一名普通的公民，我们除了听党指挥、服从安排外，办法总比困难多。我们相信，我们一定能打赢这场防疫阻击战。
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